第三課飛魚季課文架構圖

這一課的主旨在於蘭嶼人的不貪心讓飛魚能夠生生不息的成為他們的慶典主角，
在討論課文過程中，
與孩子們共同討論分享為何他們這樣做能夠讓飛魚順利的一代一代繁衍下去？
孩子對於這個問題相當有看法，
也提出自己在釣魚時的作法，
透過課文的探討並完成課文的架構圖後，
相信孩子對於『不貪心，才能有吃不完的魚』這句話有更深層的體悟！
這次的架構圖以孩子們為主導者，
不管是架構的模式或是內容，
試著放手讓孩子們當設計者，
果然每個孩子的架構習慣有所不同，
希望孩子們能夠在未來擁有最適合也最合宜的思考架構邏輯概念。